10/06/2022
Periódicos
Albertina Maria Batista de Sousa da Silva
Artigos completos publicados em periódicos
FARIAS, D. L. G. ; SILVA, ALBERTINA ; SILVA, A.M.T.B. da . ?Revisão Sistemática no período de 2019 a 2024 acerca das produções que investigam as representações sociais dos docentes quanto ao tecnoestresse docente?. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE), v. 23, p. 2-32, 2025.
Cleide Aparecida Ferreira da Silva Gusmão
Artigos completos publicados em periódicos
SILVA, E. ; GUSMÃO, Cleide Apa. Ferreira da Silva. . Prática Pedagógica e o Conhecimento dos Professores de Matemática com uso das Tecnologias Digitais. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 8, p. 1-20, 2024.
Daniele da Silva Maia Gouveia
Artigos completos publicados em periódicos
MAIA GOUVEIA, D.S.; TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA MARIA . As representações sociais dos alunos da EJA acerca da presença da tecnologia em seu cotidiano. Educação e Cultura Contemporânea, v. 19, p. 161-180, 2022.
Dayvisson Luís Vittorazzi
Artigos completos publicados em periódicos
VITTORAZZI, D. L.; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . Afetos e aprendizagens: análise do componente afetivo da representação social do ensino das ciências de estudantes do ensino fundamental. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 31, p. e25052, 2025. https://www.scielo.br/j/ciedu/a/L6FbSS8bDrmSs7w3DXFcN3b/?lang=pt
FREITAS, T. S. ; VITTORAZZI, D. L. ; SILVEIRA, A. A. . Relações étnico-raciais: um olhar para o currículo das Ciências da Natureza do Espírito Santo. SÉRIE-ESTUDOS, v. 29, p. 139-156, 2024. https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1929
VITTORAZZI, D. L.; MOITA, F. M. G. S. C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . Produzindo conteúdos digitais para o ensino de ciências: análise da prática com uma oficina para professores das séries iniciais do ensino fundamental. REVISTA OLHARES E TRILHAS, v. 25, p. 1-16, 2023. https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/66681
VITTORAZZI, D. L.; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . Natureza da ciência no discurso de professores do Ensino FundamentalNature of science in the discourse of Elementary School teachersNaturaleza de la ciencia en el discurso de los profesores de Primaria. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 14, p. 1-19, 2023. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3749
VITTORAZZI, D. L.; SILVA, W. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . As representações sociais das vacinas no contexto da Educação em Ciências e Saúde no Ensino Fundamental. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 29, p. 1-14, 2023. https://www.scielo.br/j/ciedu/a/9fCV8JfN8jjrrHrR6CtKxfS/?lang=pt
FREITAS, T. S. ; VITTORAZZI, D. L. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . Matemática e representações sociais: um estudo qualiquantitativo a partir de teses e dissertações. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 12, p. 1-24, 2021. https://revistaposhmg.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2799
Gisele Pereira de Oliveira Xavier
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XAVIER, G. P. O.. Semana Literária no ensino remoto: memórias, experiências, ação. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO), v. 23, p. 1, 2023.
Juliana Teixeira Jesus
Artigos completos publicados em periódicos
JESUS, JULIANA TEIXEIRA; MARIA TESTA BRAZ DA SILVA, ALCINA . O percurso discursivo da BNC-Formação pelas Instâncias governamentais: A profissionalidade docente em disputa. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 39, p. e13730-23, 2024. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13730
Patricia Bastos Fosse Peres
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PERES, PATRICIA BASTOS FOSSE; CASTRO, M. R. . O ?movimento? de professoras dos anos iniciais na (re)significação da matemática escolar: entre metáforas, imagens e representações sociais. Educação e Cultura Contemporânea, v. 20, p. 1-25, 2023.
PERES, PATRICIA BASTOS FOSSE; BOLITE-FRANT, JANETE ; CASTRO, MONICA RABELLO DE . Saber Matemática e Saber Ensinar. Uma Leitura do Desenvolvimento Profissional de Professoras que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 15, p. 1-18, 2022. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/16109
Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira
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SILVA MANGUEIRA, Rômulo Tonyathy da; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. . Mapeamento Bibliométrico e Revisão Sistemática das Produções Científicas sobre Memória Escolar, Matemática e Pessoas Idosas (PIs) em Eventos de Educação Matemática entre 2001 e 2021. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA, v. 38, p. 01-19, 2025.
SILVA MANGUEIRA, Rômulo Tonyathy da; DE ARRUDA SANTIAGO, ZÉLIA MARIA . Práticas de letramentos narradas por idosos. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA), v. 22, p. 67-88, 2021. https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/10423
SANTOS, V. B. ; SILVA MANGUEIRA, Rômulo Tonyathy da . UM AUTISTA, UMA ESCOLA, UMA HISTÓRIA: UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO CONTEXTO ESCOLAR. REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, v. 8, p. 356-371, 2021.
SILVA MANGUEIRA, Rômulo Tonyathy da; TESTA BRAZ DA SILVA, A. M. ; CHRISPINO, A. . CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO IFPB/CAMPUS SOUSA. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, p. 751-768, 2021. https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/5088
Felipe Machado Teixeira Couto
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